Αγαπητοί φίλοι,
Η σύγχρονη ελληνική οικογένεια διαβιώντας σε μια πολυδιάστατη και σύνθετη κοινωνική πραγματικότητα με νωπά τα σημάδια από την οικονομική κρίση ,κλυδωνίστηκε ,μετατοπίστηκαν τα παραδοσιακά όριά της και σε πολλές περιπτώσεις υπήρξε διαρραγή της συνοχής και της ιδιοσυστασίας της.
Ο έφηβος ζώντας τη μεταβατική περίοδο από την παιδική ηλικία στην ενήλικη ζωή ,έρχεται αντιμέτωπος με πλήθος προκλήσεων στην προσπάθεια του να διαμορφώσει μια μοναδική ξεχωριστή ταυτότητα. Οι ψυχικές εντάσεις και οι συναισθηματικές μεταπτώσεις, η επιθυμία για ανεξαρτητοποίηση από τους γονείς και η προσκόλληση στην ομάδα των συνομηλίκων ,η απόσυρση ,η σχέση εξάρτησης με το κινητό ,η δοκιμή ουσιών ,διαταράσσουν την ισορροπία της οικογένειας.
Το σχολείο καλείται να διαχειριστεί πολύμορφες ψυχοσυναισθηματικές καταστάσεις, να λειτουργήσει προληπτικά, θεραπευτικά ή κατασταλτικά, σε κάθε περίπτωση συμβουλευτικά, απέναντι στις διαφορετικές προσωπικότητες των μαθητών, εκπαιδευτικών ,γονέων.
Η ύπαρξη ψυχολόγου σε κάθε σχολική μονάδα, αποτελεί σημαντικό παράγοντα αποτελεσματικής διαχείρισης και προαγωγής της ψυχοσυναισθηματικής, κοινωνικής και γνωστικής ανάπτυξης των εφήβων μαθητών. Ο ψυχολόγος, ως ειδικός σε θέματα διαχείρισης ψυχοσυναισθηματικών καταστάσεων και διαταραχών, συνεισφέρει σημαντικά στην δημιουργία κατάλληλων συνθηκών αρμονικής λειτουργίας του ιστού που συνυφαίνεται μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων, διευκολύνοντας παράλληλα την συνεργασία, την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση των μαθητών και των οικογενειών τους, παρεμβαίνοντας κάθε φορά με τρόπο επιστημονικό, ενώ παράλληλα ενημερώνει το εκπαιδευτικό προσωπικό σε θέματα διαχείρισης συμπεριφορών και εντάσεων που αναδύονται συχνά στο σχολικό περιβάλλον.
Θεωρώντας επιτακτική την ανάγκη ύπαρξης κοινωνικής υπηρεσίας στις μονάδες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που προϋποθέτει εκτός των άλλων κι αλλαγή του υπάρχοντος νομικού πλαισίου ,σας προσκαλούμε στη συνδιοργάνωση ημερίδας με θέμα : «Η αναγκαιότητα ύπαρξης κοινωνικής υπηρεσίας στις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης».
Η δραστηριοποίηση των Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων της πόλης μας ,με απαρχή αυτή τη δράση ,εδραιώνει τη μεταξύ μας συνεργασία κι αποτελεί αρωγό στη συστηματική προσπάθεια εγκαθίδρυσης Δομών ζωτικών για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων, γιατί το πρόβλημα ενός σχολείου αποτελεί πρόβλημα όλων των σχολείων, η δυσκολία ενός μαθητή αποτελεί δυσκολία όλων των μαθητών.
